Application Of Cooperative Learning Type (TGT) Team Games Tournament Learning Model Toward Passing Down Volyball For Class Viii Students At SMP N 2 Pangean
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe (TGT) Team Games Tournament Terhadap Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas Viii Di SMP N 2 Pangean
https://doi.org/10.56466/orkes/Vol1.Iss3.80
Keywords:
Team Games Tournament, Volleyball Bottom Pass, TGTAbstract
Learning to pass under volleyball will not succeed without a well-thought-out plan in the learning process. Learning methods were developed from the differences in the characteristics of students who varied. Therefore, we need an appropriate learning method according to the characteristics of each student. The method that is often used in learning to pass under volleyball is the direct method or the Team Games Tournament (TGT) method. In learning model cooperative type Team Games Tournament (TGT) activity mostly educators using this to give motivation students, increase students interest, and make the atmosphere of learning be enjoyable. This type of research is Classroom Action Research (CAR). The research subjects in this classroom action research were 20 class VIII students, consisting of 8 male students and 12 female students. Data collection using test and measurement and observation methods.
Downloads
References
Aji, S. (2016). Buku olahraga paling lengkap. ILMU.
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas : PT Bumi Aksara. In Suryani (Ed.), Book.
Aswin. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Melalui Metode Kooperatif Tipe TGT Pada Siswa Kelas VIII MTS ASSALAM Salu Induk”.
Fahrizal, muhammad. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament ( TGT ) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran IPS Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Ddi, 29–35.
Fathurrohman. (2001). Model-Model Pembelajaran. 1(1589), 105–112.
Herman, H. (2019). Kontribusi Kondisi Fisik Terhadap Kemampuan Passing Bawah Dalam Permainan Bolavoli Pada Siswa Man 2 Kota Makassar. Exercise : Journal of Physical Education and Sport, 1(1), 34–48.
Jaelani, A. (2015). Pembelajaran Kooperatif, Sebagai Salah Satu Model Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyya (Mi). Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2(1), 1–16.
Karim, D. A. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament Terhadap Teknik Dasar Passing Bawah Permainan Bola Voli. Jurnal Sains Keolahragaan Dan Kesehatan, 2(1), 1.
Nugraha, A. R. (2010). Mengenal Aneka Cabang Olahraga. PT. Cahaya Pustaka Raga.
Nugroho, D. R. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Motivasi Siswa Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Di Kelas X Sman 1 Panggul Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(1), 161–165.
Pambayun, N. (2013). Pengaruh Pemberian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Yosowilangun Lumajang). In Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan (Vol. 1, Issue 2).
Priyanti, E. D. (2014). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Bolavoli Dengan Menerapkan Metode Team Game Tournament (TGT). Bravo’s Jurnal, 2(3), 135–142.
Rosyidah, U. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Metro. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2), 115–124.
Sarwita, T. (2017). Pengaruh Latihan Passing Bawah Berpasangan Terhadap Ketepatan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Pada Klub Pervodac. 4(1).
Sembiring, I. (2020). Model Kooperatif Team Games Tournament (TGT): Peningkatan kreatifitas, kerjasama dan keterampilan bermain sepakbola siswa tunarungu. 1(2), 128–140.
Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning Teori,Riset dan Praktik. Penerbit Nusa Media.
Sugianto, G. N. A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Passing Bolavoli. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 7(1). Suharsimi Arikunto, Suhardjono, S. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Pustaka Pelajar.
UU No 3 Tahun 2005. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional Dengan. Presiden RI, 1, 1–53.
Widayanti, E. R. (2016). Pengaruh Penerapan Metode Teams Games Tournament Berbantuan Permainan Dadu Terhadap Hasil Belajar Ipa. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(3), 182.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jurnal Olahraga dan Kesehatan (Orkes)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
